Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dari Maret, 2016

PTK : Peningkatan Kompetensi Identifikasi Isi Novel Remaja Melalui Penerapan MIINOLITRA pada Siswa VIII-E SMP Negeri 33 Semarang Semester Genap TA 2015/2016

Abstrak: Tiga tujuan yang akan dicapai berdasarkan permasalahan dalam penelitian ini: 1) mendeskripsi karakteristik model pembelajaran miinolitra, 2) mengidentifikasi peningkatan hasil pembelajaran; dan 3 ) mendeskripsi perubahan perilaku siswa dalam proses pembelajaran mengidentifikasi isi novel dengan menerapkan model tersebut pada siswa kelas VIIIE SMP Negeri 33 Semarang . P endekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas . Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil pembelajaran diketahui n ilai rerata kelas 6 6 , 58 pada tahap prasiklus (tuntas 16 siswa), sebesar 7 6 , 56 pada siklus I (tuntas 24 siswa), dan siklus II reratanya 7 7 , 88 (tuntas 28 siswa) . Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan prestasi siswa sebesar 11,30. Perilaku ingin tahu, kooperatif, mandiri, dan keinginan berprestasi siswa juga mengalami peningkatan. B erdasarkan hasil pengamatan dan analisis jurnal diketahui bahwa skor perilaku siswa pada siklus I sebesar 4,25 (kategori baik),